miércoles, 20 de octubre de 2010

Evaluación Teórica a Libro Abierto
             Tema: Unidad entre Arte, Ciencia y Tecnología. (Diez 1995 Reportaje a Norbert Bolz)


Introduccion:
 El siglo XXI será caracterizado por la unidad entre arte, ciencia y tecnología. Segun Bolz, el siglo XXI será el siglo donde la palabra clave, mas representativo para ella es la '' union de medios''. La digitalizacion predominara el mundo, cada uno de los medios sera parte de otro sistema, estan unidos el uno con el otro. El arte en este tiempo, se abrirá radicalmente a las nuevas tecnologias, aunque tambien puede entender al arte que no pertenezca a lo digital, sino a la materialidad, otro concepto de la tecnologia.

 Desarrollo del tema:
  El siglo XXI, predominado casi por la totalidad uso de la digitalizacion, que permite la vinvulacion de distintas areas de trabajo a traves de las redes, ha modificado muchas antiguas tradiciones, como por ejemplo la funcion del libro: que en la antiguedad se lo usaba para buscar informaciones, se lo utilizaba para el trabajo; ahora el libro sera utilizado par la sugerencias de sentidos, ofrecer formas de sentidos. Sera entonces en esta epoca, la computadora, quien predominara el siglo. 
  El Arte, frente a los cambios de la ciencia y tecnologia, no se ha visto muy afectado, obviamente se  reconoce la necesidad de seguir a la moda, que es la de modernizar, pero en si, no existe un gran entusiasmo de modificar la forma de trabajar.

Bibliografia :
• Diez Julia 1995. Revista Summa+16 Ed. Donn SA. Bs. As. Reportaje a Norbert Bolz Artículo: Al final de la Galaxia Gutenberg, el siglo XXI, cuya característica principal será la unidad entre arte, ciencia y tecnología


                                    http://www.saborizante.com/cl/santiago/mesas-redondas-de-arte-digital

 Pagina Relacionada: http://www.air-atlantis.com/sito_ita/index.htm  
  En el sitio podemos ver los distintos trabajos de los distintos artistas, que atraves de ello podemos entender mejor el termino del nuevo tipo de arte: la digital.
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